Résultats

IO1 ROGRAMME & RECHERCHE

Étant donné que les cours/directives et les cartes prêtes à l’emploi pour l’apprentissage des langues par les seniors n’existent pas encore – ni en ligne ni dans la pratique – il faut mener des recherches pour identifier les besoins des enseignants et des seniors. Cela permettra de créer des supports qui s’adressent au groupe cible de la manière la plus appropriée pour avoir l’impact décrit. La recherche est un élément crucial du projet car elle sera le point de départ des matériels de formation. Les résultats de la recherche seront utilisés pour adapter les matériels d’apprentissage des langues, nouveaux et existants, aux des personnes âgées au groupe cible. Les résultats influenceront à la fois le contenu des supports de formation et la méthodologie de leur diffusion en classe.

IO2 LIGNES DIRECTRICES POUR L'ENSEIGNEMENT AUX ADULTES - MÉTHODOLOGIE, APPRENTISSAGE STRATÉGIES/TECHNIQUES, IDÉES

Les partenaires élaboreront du matériel de formation pour les professeurs de langues travaillant avec les personnes âgées. L’élaboration de ce matériel commencera par une journée de formation lors d’une réunion des partenaires. Il s’agira d’un atelier basé sur l’idée de la réflexion sur le design et sur un design centré sur l’homme, qui aidera au développement et à la multiplication des idées.la réflexion sur le design combine la créativité et la pensée critique qui permettent d’organiser les informations et les idées, deprendre des décisions, d’améliorer les situations et d’acquérir des connaissances. C’est un état d’esprit axé sur les solutions et non sur le problème.

IO3 CARTES PRÊTES À L'EMPLOI

Lors de la réunion des partenaires, deux ateliers basés sur la réflexion en matière de conception seront organisés afin d’élaborer des cartes à l’intention des enseignants et des aînés, à utiliser pendant la leçon ou le cours. Il y aura environ 60 à 70 cartes avec de courtes instructions. Parmi elles, des cartes pour les personnes âgées avec des outils/techniques/jeux pour les aider à apprendre ou à mémoriser une langue étrangère, ou des cartes prêtes à l’emploi pour la leçon de langue afin de faciliter et d’aider l’apprentissage, par exemple, des questions ou un exercice de brisement de glace avec des instructions incluses.

IO4 PLATEFORME D'APPRENTISSAGE EN LIGNE

La plateforme du projet contiendra tous les matériaux des productions intellectuelles et des formations ainsi que des ressources d’apprentissage supplémentaires fournies par les partenaires. La plateforme sera destinée aux enseignants et aux formateurs en langues travaillant avec des apprenants seniors.

IO5 ATELIER – TEST PILOTE

L’atelier du projet est conçu pour aider les enseignants à devenir plus créatifs et innovants, il fera du potentiel créatif des enseignants une réalité. L’objectif est de renforcer la confiance et les compétences créatives. Il mettra en évidence la manière d’apporter des habitudes créatives telles que l’empathie profonde de l’utilisateur, la collaboration et l’expérimentation dans le domaine du travail. Il permettra également aux enseignants de développer une prise de conscience du fait que la créativité peut être un outil didactique important.